Pôle Initiatives en recherche et en formation biographique

OBJECTIFS : 

Construire un réseau de collaboration international

Engager une réflexion épistémologique et méthodologique transversale, notamment sur les relations de la recherche à la formation et vice-versa.

 S’approprier les problématiques et les controverses émergentes auxquelles la recherche biographique tente de répondre 

MEMBRES : 

• ARCINIEGAS Martha   

Docteure en sciences de l’éducation. Elle a soutenu une thèse portant sur l’étude de ce que des professionnels, exerçant parallèlement une activité de formation, se reconnaissent et désignent comme leur expérience professionnelle, en analysant plus particulièrement le contenu des références que ces enseignants font des expériences vécues dans l’espace de formation. Elle est actuellement responsable du service de formation professionnelle continue de l’Institut National Supérieur et de l’Éducation de l’académie de Paris (INSPÉ) et formatrice d’adultes dans le champ de l’accompagnement à l'insertion socioprofessionnelle 

• BENETEAU DE LAPRAIRIE Dave  

Chercheur en linguistique et réalisateur engagé dans l’exploration des dynamiques sociales et culturelles en Guyane française et dans le pacifique sud. Avec une formation en sciences de l’éducation et du langage et une spécialisation en analyse du discours, il a développé une expertise dans l’étude des dispositifs d’énonciation et des pratiques d’intervention au sein de diverses communautés. En tant qu’enquêteur sociolinguistique, son travail se concentre sur la collecte et l’analyse des données qualitatives, mettant en lumière les récits de vie et les expériences individuelles dans des contextes de crise, comme la pandémie de COVID-19, les représentations et perceptions des élus face aux changements climatiques, des récits de résistances.  

• CAVACO Carmen   

Professeure associée en sciences de l’éducation à l'Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, professeure invitée à l'Université Paris-Créteil, chercheuse au laboratoire UIDEF (Politiques d’éducation et formation). Domaines de recherche : formation des adultes, formation expérientielle, politiques d’éducation et formation des adultes, adultes non scolarisés et peu scolarisés, évaluation, reconnaissance et validation des acquis de l'expérience, éducation populaire, formateurs des adultes et recherche-formation biographique.

http://www.ie.ulisboa.pt/docente/carmen-cavaco

• CZUK VEL CIUK Esther

Docteure en Sciences de l'éducation et de la formation et enseignante spécialisée. Elle a pour thèmes de recherche : l’éducation inclusive, les pratiques d'écriture professionnelle, les ateliers d'écriture, la créativité (Winnicott, 1971) et l’implication du sujet (Ardoino, 2000), le récit de soi (Ricoeur, 1997) et traduction (Altounian, 2012)."

• DIZERBO Anne 

Docteure en Sciences de l’éducation, chercheure associée à EXPERICE dans l’axe Le Sujet dans la cité, professeure de français dans l’enseignement secondaire, responsable du Pôle formation du CIRBE, en collaboration avec le GIS LE SUJET DANS LA CITÉ SORBONNE PARIS NORD-CAMPUS CONDORCET. Ses recherches s’orientent vers la production de connaissances s’appuyant sur l’expérience des acteurs et sur la compréhension des processus de construction identitaire et des mouvements de subjectivation à l’œuvre dans les processus inclusives et ce dans divers contextes et différents domaines. 

• FRATTINI Marie-Odile 

Médecin de santé publique formée aux sciences sociales, actuellement à la retraite. Les récits biographiques ont jalonné son travail d’appui et de recherche. Aujourd’hui, elle accompagne individuellement des personnes qui souhaitent faire trace écrite à propos de leur vie.

• HALOUX Marie 

Formatrice dans une école de travail social, elle travaille actuellement sur la mise en place d'une formation auprès de professionnel.les. Elle proposera prochainement une formation dans champ du médico-social qui se centrera sur un atelier au moyen de l’écriture et interrogera la part de subjectivité dans la pratique professionnelle.

• HUBERT Bruno   

Professeure des Universités en Sciences de l'éducation et de la formation à l'Université de Lille au département PsySEF et au laboratoire Cirel Proféor. Ses recherches explorent l'écriture de soi au sens large, comme un droit pour tous, quel que soit son âge, au service de la personne et de la démocratie. En formation, il utilise les méthodologies de la recherche biographique, notamment dans les champs de l'éducation, du social et du médical mais aussi avec les entraîneurs sportifs de haut niveau.

• KONDRATIUK Carolina 

Docteure en sciences de l’éducation et de la formation à l’Université Paris 8 (France) et à l’Université de São Paulo (Brésil). Ingénieure de recherche du GIS LE SUJET DANS LA CITÉ Sorbonne Paris Nord-Campus Condorcet. Chercheure associée au laboratoire CIRCEFT-Centre de Recherche interdisciplinaire « Culture, éducation, formation, travail ». Ses recherches s’intéressent à des savoirs invisibles en éducation, exprimés à travers des récits biographiques, et à la transcréation en tant que voie propice à une écriture scientifique sensible.

• REIS Rosemeire   

Professeur à l'Université Fédérale d'Alagoas (UFAL). Elle est titulaire d'un doctorat en Sciences de l´Éducation à l'Université de São Paulo (USP) et a effectué un stage doctoral (2003-2004) et post-doctoral (2016-2017) en France à l'Université Sorbonne Paris Nord. Elle coordonne le groupe de recherche "Jeunesse, cultures et formation" (GPEJUV-UFAL). Ses intérêts de recherche sont la Jeunesse à l'école, leurs processus identitaires et la formation de soi ; leur rapport au savoir ; les dispositifs de recherche/formation et les récits de soi pour les recherches avec les jeunes. 

• SANTO SILVA Clarissa   

Doctorante en Sciences de l'Éducation à l'Université de São Paulo - Brésil. Elle enseigne à l'Université du Sud de Bahia, dans les domaines des pratiques pédagogiques. Ses recherches portent sur la formation des enseignant⋅e⋅s, l'enseignement des arts et les processus de création artistique et pédagogique.

HISTORIQUE D’ACTIVITÉS 

Organisation d’événements scientifiques 

2016

• Belgique. AREF. Symposium « De quel savoir la recherche biographique en éducation   est-elle le nom ? »

2017

• Créteil. UPEC. Journée d’étude « Cent ans après le Paysan polonais :quelle recherche et quel savoir aujourd'hui ? »
• Rennes. Symposium. « Pluralités biographiques du voyage : quelles résonances formatives, quelles élaborations du savoir ? »

2018

• Portugal. AFIRSE. Symposium. « Le rapport aux personnes-sujets des chercheurs inscrits dans le champ de la recherche biographique en éducation »
• Québec. ACFAS. Colloque. « Regard croisé sur le biographique en Recherche et en recherche création  »
• Paris. Rencontre inter associative. « La recherche biographique dans les sciences et les arts »

2019

• Paris. Colloque International La RBE en situations et en dialogues. Symposium « Quelles postures de recherche construire pour répondre aux enjeux de la RBE ? » - publication collective dans les actes du colloque (2020)

2020

• Brasilia. Colloque International CIPA. Symposium « Chercher, former, se former : faire de la recherche biographique en temps incertains ».

2021

• Lisbonne (en ligne). 28^ème colloque international de l’AFIRSE. Symposium « Chercher, former, se former : faire de la recherche biographique en temps incertains ».

2022

• Lisbonne (en ligne). 29^ème colloque international de l’AFIRSE. Symposium « Vulnérabilités en temps de pandémie : enjeux éthico-politiques de la dignité des sujets ».

Publications scientifiques 

2017

• Publication d’un numéro thématique : « La recherche biographique. Quels savoirs pour quelle puissance d’agir? ». Le Sujet dans la cité, Actuels, n°7.

2020

• Publication d’un dossier thématique : « Rapport au personnes-sujets des chercheurs inscrits dans le champ de la RBE ». Revista portuguesa de educacao.

2021

• Publication d’un article : « Posture du chercheur dans la recherche biographique en éducation ». Le Sujet dans la cité, Actuels, n°12.