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Vulnérabilités à l’ère de l’anthropocène : du sentiment de dignité et de ses enjeux éthiques et politiques

 

Les vidéos ici présentées ont été proposées lors d’un symposium organisé par Anne Dizerbo dans le cadre du Colloque International « Le Paradigme du biographique à l’ère de l’anthropocène » qui s’est tenu à Paris les 14, 15 et 16 février 2024 . Ce symposium s’intéressait à la manière dont les conséquences multiples de l’anthropocène, qui plus est dans le contexte post pandémique, pouvait venir interroger le sentiment de dignité. Il souhaitait engager une réflexion sur le rapport des sujets au sentiment et à la revendication de dignité, sur les obstacles qu’ils rencontrent et les agir qu’ils mettent en œuvre pour la restaurer afin de prendre la mesure des enjeux biographiques et existentiels mais aussi éthiques et politiques dont la dignité est le lieu.


Présentation des vidéos par Dave Bénéteau de Laprairie, Chercheur en linguistique,

Auteur – Réalisateur

Ces vidéos s'inscrivent dans le cadre du programme de recherche TEPCOV de l’université de Guyane en 2021-2023, axé sur les impacts socioculturels et sanitaires de la pandémie de COVID-19 en Guyane française. Le programme se divise en plusieurs axes, et les vidéos présentées ici relèvent spécifiquement de l'Axe 5 : Discrimination et Stigmatisation. Cet axe explore les dynamiques de marginalisation et les réponses communautaires face à la pandémie, en mettant en lumière les expériences vécues et les stratégies d'adaptation des populations locales. 

En tant qu'enquêteur sociolinguistique et auteur-réalisateur, j'ai abordé cette recherche avec une double casquette. J’ai entrepris une démarche de recherche biographique pour documenter et comprendre les expériences vécues par les habitants de deux villages distincts en Guyane française : Cécila et Tonka. Ces vidéos biographiques, réalisées sur le terrain, visent à donner une voix aux membres de ces communautés, en mettant en lumière leurs récits personnels et leurs défis durant le cluster et la pandémie de COVID-19.

 

Vidéo Biographique au Village Cécila en Guyane française, en Amazonie. 

La première vidéo, tournée au village Cécila, capture les témoignages poignants deux habitantes de cette communauté semi-urbaine. Situé près de Cayenne, le village Cécila a été particulièrement touché par les mesures de quarantaine imposées durant la crise sanitaire. À travers une série d'entretiens, nous avons recueilli les récits de vie, révélant comment les confinements et les restrictions ont influencé leur quotidien et leur perception de la solidarité communautaire. Les interviews mettent en avant les stratégies d'adaptation et de résilience développées par cette communauté amérindienne pour faire face aux défis émotionnels et sociaux engendrés par la pandémie. Cette vidéo est un témoignage vibrant de la capacité d'une communauté à se soutenir mutuellement dans des moments de crise.


 

Vidéo Biographique au Village Tonka sur le fleuve du Maroni frontière nature du Surinam et de la Guyane française 

  • La deuxième vidéo, réalisée au village Tonka, situé sur le fleuve du Maroni, explore les réalités d'une communauté riveraine isolée. Les habitants de Tonka ont vécu des expériences uniques, marquées par l'éloignement géographique et les évacuations sanitaires. Les entretiens biographiques révèlent les sentiments d'anxiété et de perte ressentis lors de l'évacuation des proches pour des raisons médicales. En documentant ces récits, nous avons cherché à comprendre comment la communauté de Tonka a navigué entre les traditions locales et les exigences imposées par la situation sanitaire. Cette vidéo met en lumière les tensions entre l'autonomie communautaire et les interventions extérieures, tout en soulignant la dignité et la résilience des habitants face aux épreuves.


Le Banquet des Vivants


Une vidéo de la réunion du 29 juin 2023 au Vent se lève - 181, avenue Jean Jaurès 75019-Paris

 

LE PARADIGME DU BIOGRAPHIQUE A L'ERE DE L'ANTHROPOCENE   

Ce colloque s'est tenu les 14, 15 et 16 février 2023 à Paris


  1. Entretien de Vincent de Gaulejac / Christophe Niewiadomski
  2. Intervention de Nathanael Wallenhorst
  3. Vidéo de Youcef Boutaleb, chanteur-compositeur kabyle

 

Les vidéos de la Journée d'études DEMOCRATIE EN SANTE (28 juin 2023)

Les descriptifs de chaque table ronde sont inclus dans les montages.


Projet : AMI SHS Santé Campus Condorcet " Regards et expertises au croisement des parcours pour une santé humaine : vers quelle démocratie en santé ? » Responsable Martine Janner-Raimondi


Table ronde 1

Table ronde 2

Table ronde 3

 

Interview de Charlotte Flossaut

A l'occasion du Salon des nouvelles écritures de la photographie documentaire (les 12, 13 et 14 mai 2023 à Paris), TV 5 Monde a interviewé Charlotte Flossaut, fondatrice et directrice artistique de Photo Doc.

 

Vidéo : soirée avec Lise Poirier Courbet

La vidéo de la soirée de présentation du livre de Lise Poirier Courbet, " C'EST LA PREMIÈRE FOIS QUE JE VIS LONGTEMPS". Cette soirée s'est tenue le 11 octobre 2019 à Paris


Pour une approche rythmique des apprentissages émancipateurs

Une vidéo de l'intervention de Michel Alhadeff-Jones lors de la réunion du CIRBE du 27 octobre 2017.


Il y a présenté certaines des réflexions développées dans son dernier livre au sujet des temporalités des processus d'émancipation. 

Dans la première partie de cet exposé, je propose des éléments de définition pour aborder le concept d’émancipation en éducation. Je discute également des rapports entre émancipation et théories critiques en sciences de l’éducation, ainsi que certains des paradoxes d’une éducation à visée émancipatrice.


Dans la deuxième partie de cet exposé, j'évoque la dimension émancipatrice inhérente au recours aux approches biographiques en formation. Ce faisant, je montre en quoi l’implémentation de ce type de démarche révèle certaines des contraintes temporelles qui influencent les processus d’autonomisation et de transformation recherchés.


Dans la troisième partie de cet exposé, j'évoque la manière dont la recherche biographique en formation permet d’étudier les temporalités inhérentes aux processus d’émancipation. Prenant appui sur la théorie de l’apprentissage transformateur (Mezirow, 1991) et sur mes propres recherches, je propose d’envisager les continuités et les discontinuités constitutives des processus de (trans-)formation et de leur dimension rythmique

https://youtu.be/1Vn0q4SLErs

Dans la quatrième et dernière partie de cet exposé, je propose des pistes pour penser les temporalités propres aux processus d’émancipation. Pour ce faire, je m’appuie sur une approche rythmique mettant l’accent sur la fluidité des rapports entre autonomie et dépendance tout au long de l’existence.


Apprentissages informels et expériences interculturelles à l'école

Vidéo de présentation par C. Montandon



Les Stoïciens devant la mort

La vidéo de la conférence (novembre 2016) de Bertrand QUENTIN devant les soignants de l'Hôtel-Dieu à propos de l’ouvrage Des philosophes devant la mort, Éd. du Cerf, 2016


L'école autrement

Festival du film - IUT de Bobigny - du 15 au 16 décembre 2016, 9h30 - 17h30 - Amphithéâtres Hannah Arendt et Gutenberg


  1. Les Enfants de la Prairie , un film de Bertrand Leduc et Ugo Zanutto, écrit en collaboration avec Matthias Berger, 2015, 52 min .
  2. Décrochage(s) , un film de Mireille Hannon, 2012, 55 min.
  3. C’est d’apprendre qui est sacré, « Dans les premiers pas d’une classe Freinet » , de Delphine Pinson, 2016, 52 min.
  4. Une Ecole aujourd’hui, « Des outils pour travailler ensemble », de Vlad Guerner, 2016, 77 min.



Vivre après un viol

 Lise Poirier-Courbet parle de son dernier livre


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